“Bir milletin geleceği, o millete verilen eğitimin kalitesiyle ölçülür.”
Mustafa Kemal Atatürk
Devletler tarih boyunca orduyla değil, eğitimle kalıcı olmuşlardır.
Taş yıpranır, tunç erir, para kıymet kaybeder, sistemler değişir.
Ama bir çocuğun kalbine bırakılan iz,
Bazen bir uygarlığın temelini atar. Bir çocuk bir genç, bir aile , bir millet olur.
Milletler devletleri kurar ve devletin asıl ve gerçek gerçek gücü, tankları ya da doğal kaynakları değil; yetiştirdiği insanın niteliğidir.
“Eğitim, bir milleti ya özgür ya da köle yapar.” der Kant.
Ama hangi eğitim?
Bir çocuğun ruhuna dokunmayan hiçbir eğitim, gerçek eğitim değildir. Eğitim tüm bileşenleriyle çocuğun ruhuna dokunmak için çalışmalıdır. Lakin bugün gerçekçi bir gözle baktığımızda öğretmenlerin yalnız bırakıldığı, öğrencilerin imtihan yüküyle ezildiği, okulların eşitsizliğin aynası hâline geldiği bir eğitim resmi görüyoruz.
EĞİTİMDE ÜSTÜ DEĞİL ALTI ÇİZİLECEK ADIMLAR ATMALIYIZ
Millî Eğitim Bakanlığı, çoğu zaman bu resmi görmesine karşın yanılgıları kabul edip düzeltmek yerine başını kuma gömüyor. Bakanlığımızca strateji dokümanları yazılıyor, vizyon projeleri duyuruluyor lakin eğitimciler olarak hepimizin hatta halkın içinden rastgele birinin bile aklındaki:
Millî Eğitim Bakanlığı, neden çocukların hayalini ölçmez?
Neden bir öğretmenin heyecanı, bir müfettiş raporunda yer almaz?
Neden köydeki çocukla kentteki çocuk birebir hayale yürüyemez?
Sorularına yanıt veremiyor.
MEB’de bütçeler büyüyor, imtihan sistemleri değişiyor.
Ama hâlâ; birleştirilmiş sınıflar, taşımalı eğitim, imtihan girdabında boğulmuş çocuklar, atama bekleyen idealist öğretmenler üzere kökleşmiş problemleri çözülemiyor. En değerlisi eğitimde fırsat eşitliği sağlanamıyor.
Bir çocuk hâlâ yatağa aç ve sevgisiz giriyorsa,
Bu sistem sürdürülebilir değildir. Aç uyuyan her çocuk eğitim sistemimizdeki iz değil lekedir.
Bakanlığın aldığı kararlar iz bırakmalı ki bayrağı devralanlar bu kararların üstünü değil altını çizsinler.
İz Bırakanlar, ismiyle anılanlar değil , yolu aydınlatanlardır.
İz bırakan birtakım gerçek eğitimciler bir milletin vicdanını uyandırmıştır hem dünya hem Türk tarihinde yüzlerce örnek vardır.
Dünya Tarihinde:
• Maria Montessori, çocukların ferdî ritmine hürmet duyan bir sistemle, eğitimde özgürlük kavramını dünyaya tanıttı.
• John Dewey, “demokratik eğitim” anlayışıyla, öğrencinin pasif değil, faal bir birey olmasını savundu.
• Malala Yousafzai, yalnızca kız çocukları için değil, bilgiye susamış bütün dünya çocukları için kalemini kalkan yaptı.
Türk Tarihinde:
• Mustafa Kemal Atatürk, cehalete karşı eğitimle savaştı. “Hayatta en gerçek mürşit ilimdir” kelamı, hâlâ ışık tutuyor.
• Hasan Âli Yücel Köy Enstitüleri ile eğitimi Anadolu’nun damarlarına taşıdı.
• İsmail Hakkı Tonguç, “her köy bir okuldur” diyerek, eğitimi sırf kentlerde değil, kırsalda da halkın hakkı yaptı.
• Türkan Saylan, binlerce kız çocuğunu eğitime kazandırarak, bir jenerasyona umut oldu.
• Aziz Sancar, bilimle açtığı yolda, eğitimin gücünü Nobel’e taşıdı.
Bu şahsiyetler sistemi dönüştürerek, yürekleri değiştirerek iz bıraktılar
Peki Biz Ne Yapabiliriz?
Öğretmenim öğrencilerine yalnızca bilgi değil, umut da aşıladığı, velinin çocuğuna yalnızca imtihan puanı değil karakteri ve ömür hünerleri açısından da yetiştirdiği, yöneticinin sistemin çarkı değil, vicdanı olduğu ,siyasetçinin: Eğitim siyasetlerini seçim materyali değil, gelecek stratejisi olarak belirlediği bir eğitim iz bırakır.
Eğitim bir devletin aynasıdır.
Eğer aynaya bakınca adalet, eşitlik, sevgi görünmüyorsa İz bırakmıyoruz demektir.
Sadece izliyoruz.
Vicdanı olduğu ,siyasetçinin: Eğitim siyasetlerini seçim gereci değil, gelecek stratejisi olarak belirlediği bir eğitim iz bırakır.
Bugün; bir çocuk okula umutla ve tüm muhtaçlıkları karşılanmış yürüyorsa,
Bir öğretmen ders anlatırken ekonomik siyasi toplumsal tüm baskılardan uzak yalnızca öğrencisinde kalıcı, izli ,olumlu davranış değişikliği yapmayı planlıyorsa ve de sınıfında memnunsa ülkemizin yarınları vardır.
Eğitim sistemimizde öğrencilerin üstün faydasını gözeten , bilimsel ,gerçekçi, siyasetleri hayata geçirmezsek:
Eğitimimizde iz’ler kalmaz ,
Sadece başarılı milletleri izle’r kalırız.
Türkiye Hepimizin, Eğitim Hepimizin…
